在圖書館當志工多年，聽者大部分都是幼稚園或是國小低年級的學生，我總是會在選擇要說哪一本故事書的時候，花個半天的時間思索。腦子最常冒出來的問題就是：「這本故事內容會不會太難懂？寓意太深？孩子會鴨子聽雷，霧煞煞嗎？」硬要說的話，會不會提不起孩子們的興趣。
有一位朋友曾經告訴我，他小時候看過一本書，看不懂，但就是記得這個故事；長大了，回想起來，才能慢慢去了解故事內容，所以就讓孩子享受純粹的「聽故事」樂趣。也有朋友告訴我，那就端看說話者的說故事技巧，得將被「大人」認知的嚴肅話題，轉化成孩子聽得懂的方式。不管是用哪種方式，前提都是你願意和孩子分享：那些被「大人」認知的嚴肅話題，那些大人們認為孩子「還太小」，不必急著知道的話題。
童書專區 (2)